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“你先不要急，大家来法院是为了解决问题的。方便提供对方的联系方式吗？我们看看能否和杨某联系上，先调解调解。”在段莉萍的劝解下，当事人情绪逐渐缓和了下来，按照要求提交了起诉书。为避免矛盾激化，提高纠纷解决效率，减轻当事人负担，段莉萍综合考量案件性质及当事人情况，认为本案通过调解方式能更好地化解矛盾纠纷。

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中新网北京10月15日电(薛凌桥)“教育和文化交流将有助于中美双方相互了解彼此文化差异，探寻共同价值。这些交流活动都将成为推动中美关系重回健康稳定发展轨道、更具建设性的重要推动力。”10月12日下午，2024高等教育国际论坛年会—中美高等教育对话会在北京举行。期间，美国弗吉尼亚大学中国代表处首席代表欧君廷发表上述观点。

“这样的人文交流成为可能，得益于45 年前的一次访问，”欧君廷介绍称，1979年1月邓小平访问美国，与时任美国总统卡特在白宫签署了《中美科技合作协定》。这是中美建交后两国签署的首批政府间协定之一。在他看来，这一协定的签署为两国科学家、学者和学生的交流提供了框架，促进了两国科研机构和高校之间的合作。