博客五周年记

杨国荣：论自由的多重面向及其意义,4500万买1根香蕉的富豪究竟在买什么

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通知明确加强中小学人工智能教育的总体要求。一是坚持立德树人，全面贯彻党的教育方针，紧扣新时代新征程教育使命，满足面向未来的创新型人才培养需求。二是坚持以人为本，遵循教育规律和人才成长规律，以人工智能引领构建以人为本的创新教育生态，引导学生正确处理人与技术、社会的关系，促进思维发展，培养创新精神，提高解决实际问题的能力。三是坚持激发兴趣，引导学生广泛参与探究实践，强调学用结合，培养学生科学兴趣和科学精神，提升数字素养与数字技能。四是坚持统筹谋划，加强顶层设计和部门协同，积极稳妥推进，鼓励有条件的地方和学校先行先试。

通知指出，要构建系统化课程体系，实施常态化教学与评价。进一步完善相关课程中人工智能教育要求，小学低年级段侧重感知和体验人工智能技术，小学高年级段和初中阶段侧重理解和应用人工智能技术，高中阶段侧重项目创作和前沿应用。鼓励各地各校将人工智能教育纳入课后服务项目和研学实践，推动产学研用结合，研发一批人工智能教育学习类课程和教学案例，为教学提供支持。统筹信息科技、科学类、综合实践活动、劳动等课程和课后服务，一体化实施。结合人工智能技术的特点，大力推进基于任务式、项目式、问题式学习的教学。

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地连国有林场绿色富民示范项目是湖南省自然资源资产组合供应首批9个试点项目之一。11月25日，中林(湖南)林业投资开发集团有限公司以590万元摘得该自然资源资产组合包，取得国有林场使用权、林木所有权和林地自然生态系统碳汇权益指标3种权利，用于建设国家储备林、发展林下经济、建设碳汇林。通过自然资源资产组合，增加规模效益和集聚效应，让“沉睡”的自然资源变为“富民资产”，扭转以往自然资源资产分期、分宗、分散配置的分割发展局面，既显化资源生态价值和收益，又促进资源高效保护利用，有效拓宽“两山”转化新通道。

通道县在湖南省自然资源厅的指导下，在全省首发林业碳汇权证和林业碳券的基础上，探索构建“绿色+碳汇”自然资源资产组合供应新模式，采取以赋权归类破解“归集难”、以精准对接供需破解“监管难”、以探索“交包即交证”破解“流程繁”、以部门联动破解“监管难”等一系列举措，实现了自然资源资产组合供应试点的“开门红”。

“取得资产包相关权益后，首先就是建设国家储备林。我们将通过林改培模式对本次项目涉及范围40%左右的林木进行优化处理，将以松杉木为主的针叶林变成针阔混交林，实现经济、生态效益的最大化。”中林集团通道国储林项目负责人董飞表示，他们还将发展林下经济，通过发展中药材产业，以公司打造中药材种植示范基地的模式，带动地方林农种植积极性，从而进行规模化、效益化管理，从而实现农民增收，促进乡村振兴。

据悉，湖南将在12月份启动第二批组合供应项目征集，旨在筛选出资源种类更丰富、权利类型更多样、资产配置方式更灵活、产品功能更实用的“资产包”。湖南省自然资源厅党组成员、副厅长谢文表示，力争到2025年底，实现组合供应项目在14个市州全覆盖，三分之一的县市区有参与，组合供应制度和技术体系初步建立。(完)