人民网三评“百度已死？”之二：互联互通，基石怎可动摇

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接报后，兰州市公安局红古分局平安派出所立即开展案件侦查工作。经对案件进行复盘梳理，发现受害人薛某在APP客服引导下，注册会员账号刷单完成指定任务后，又以返现需继续完成任务为由，引导其多次进入陌生QQ群，并告知其若想退款并与心仪对象聊天见面，则需在群中发放指定金额红包。薛某因后期没有继续发放红包被踢出群，致使无法查证群内成员，给案件侦办工作带来困难。民警立即转变思路，对案件资金流进行详细梳理，最终发现嫌疑人湛某、汪某曾多次领取薛某所发红包，有重大作案嫌疑。

经细致研判追踪，办案人员在陕西省渭南市将湛某、汪某成功抓获。据两人供述，顺藤摸瓜抓获该案犯罪嫌疑人李某。据李某交代，2024年7月初，其从好友刘某处得知可通过加入、创建QQ群，领取红包从中获利的信息后，便加入到该团伙，形成了以刘某负责组织管理，李某、湛某、汪某等人为骨干成员，通过交友APP寻找受害人，再由“中介”发布赚钱消息招揽受害人员，从中牟利的犯罪团伙。

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为促进中国教育实证研究走向世界、积极推动全球教育科学研究的创新发展，第十届全国教育实证研究论坛增设“全球教育研究方法创新奖”(Global Award for Innovation in Education Research Methods)，表彰不同国家、不同学科领域的顶尖学者在教育实证方法创新方面取得的成就百家了下载网站，积极推动全球教育科学研究的创新发展。

据悉，首届“全球教育研究方法创新奖”获得者分别是：英国伦敦大学学院教育学院荣休教授斯蒂芬·鲍尔(Stephen Ball)；美国宾夕法尼亚大学社会学教授、美国社会学协会前主席安妮特·拉鲁(Annette Lareau)；澳大利亚凯斯林大学积极心理学和教育学教授赫伯·马什(Herb Marsh)；经济合作与发展组织教育与技能司司长、教育政策特别顾问、德国海德堡大学荣誉教授安德烈亚斯·施莱歇尔(Andreas Schleicher)；中国北京大学教育学院名誉院长、教授，世界银行高等教育投资顾问，北京大学原党委书记、校务委员会原主任闵维方(Min Weifang)。

大数据、数字化、人工智能的发展为教育研究提供了新的条件，学科交叉融合和有组织研究又对教育研究方法创新起到了双向促进作用。本届论坛特别强调交叉学科的方法在教育实证研究中的应用，鼓励学者们探索和应用来自不同学科的理论和方法，以促进教育研究的创新和发展。据悉，论坛强调多种研究方法结合，以期通过多种研究方法的互补，获得更全面、深入的研究结果。本届论坛聚焦教育实证研究的多个领域，其中“医学康复”与教育实证研究的结合成为一大亮点。