四川长虹涨1.08%，成交额178.89亿元，人气排名3位！后市是否有机会？附走势预测

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NASA终于要出发探索木卫二了，那是一个冰冻的海洋星球

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上课时，我会抽出一小部分时间，指导学生如何使用人工智能修改文章。比如，通过比较不同的大语言模型，帮助学生找到适合自己使用的一个。我也会主动去分享一些Prompt(提示词)，让学生自己对比修改前和修改后的差别。如果对机器的修改结果存在疑问，他们可以过来问我。通过这种方式，学生修改论文更有效率、更加精准。

人工智能是一个学科综合体——它没有学科分割意识。高水平地使用人工智能工具，可以大大降低从事跨学科研究的难度。比如，不管是人文社科研究领域，还是自然科学研究领域，都时常要用到计算机的统计模型。如果没有人工智能，研究者必须掌握编程能力。现在，只要给人工智能下达足够细致的Prompt，与机器进行有效对话，它就能帮助研究者生成代码。

我认为，学生缺乏的不是知识性的教学，而是方法论的教学。过去，高校可能在硕士研究生阶段才会引入更多方法论的教学，但是，现在随着人工智能工具的普及，方法论教学就有必要提前到本科阶段了——让学生掌握方法，了解哪些方面是人工智能可以替代的，哪些方面是不能替代的，必须精耕细作地去学习的，在此基础上调节自己学习的方向。

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“中国消费者正在重新定义消费，引领‘美好消费’的潮流。近30年来，我见证了中国消费者以惊人的速度，成长为世界上最具好奇心、最心智成熟、最具洞察力和要求最高的消费者群体，尤其在年轻一代身上尤为明显。”欧莱雅集团董事长安巩在进博会期间表示，企业要为消费者打造极致体验，这关乎利用科技和数据来创造高度个性化的产品，并在所有触点打造沉浸式、无缝衔接和专属的体验和服务。