探访战火下的黎巴嫩：堵车、忧虑

深圳楼市新政后：新房成交大增有楼盘收缩折扣,广州中学女生跳楼，遗书曝光：“妈妈，我太累了…”

美文示范

南部战区位中国黄岩岛附近海空域进行例行性演训

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“我们不断优化博物馆的教育课程，希望为青少年提供更多全方位、多元化、趣味化的课程内容，激发他们的学习兴趣和动力，引导青少年由浅入深地认识文物到探究历史，感受中华五千年历史的传承，做中华优秀传统文化的弘扬者和传播者。”王静告诉记者，博物馆已成为中小学历史文化教育中的重要一环，也是青少年不可或缺的“第三课堂”。

“我们也在不断探索博物馆资源的活化利用形式，比如推出了‘唐美丽讲故事’，通过‘有声PPT’的形式讲述文物故事，通过多组图片展示文物细节，让更多无法亲临博物馆的孩子在轻松快乐的氛围中了解文物、感知历史。”王静介绍，希望通过形式、内容等方面的创新，让更多孩子感受文物的魅力，推动历史文化知识的普及与传承。

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胡湛还指出，机器人养老同样存在困境。如果老人做出对自己健康不利的事，机器人让他做还是不让他做？如果机器人不让老人做，那么说明机器人违背人类意志。如果机器人让老人做，那机器人看着人类走向灭亡，是不是违背了人工智能发明者的初衷？此外，机器人养老也给子女带去了伦理困境，用机器人养老到底是替代尽孝，还是逃避尽孝？

养老服务的需求量大，人才培养是否跟得上？上海工程技术大学养老服务管理专业今年迎来首届毕业生，80%都进入了养老行业。在研讨会上，上海工程技术大学管理学院副院长、养老服务管理专业负责人罗娟教授透露，招生五年来，她见证了整个社会和家长对养老服务的认知改变，只有34%的学生将该专业作为第一志愿，到今年招生45名同学，作为第一志愿填报的有57名同学，“目前养老服务已经成为我们学院最热门的三大专业之一。”